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◆教案◆ -折紙(４年生)- 
【１】折紙の話 ねらい：日本の伝統芸術の一つ。正方形の紙を折るだけで、色々なものが作れることを知ってもらう。 日本の小学校でも、よく折紙タイムがあることを話す。 1.折紙を見たことがあるかどうか、訊いてみる。 2.折紙の種類を見せる。(大小の折紙、リバーシブルの折紙、和紙、金銀の折紙) 3.正方形の大きな折紙で、実際に何が折れるか。(手品をする感覚で見せる) 【２】一緒に折る(鶴、サンタクロース)。ＩＩＰの冊子を見て。 ねらい：「さだこ」の物語に折鶴の話がでてくるので、さだこの様に平和を祈りながら、折ってみる。 1.鶴： 少々難しいが、インターネットから英語での鶴の折り方を取り出し、印刷する。 2.サンタクロース： １２月はクリスマスがあるので作らせてみた。 (ＩＩＰの資料より。やはり英語での作り方をコピーして生徒に配る。) ・大きな緑色の紙で前もってツリーを作っておき、それに皆が作ったサンタクロースを糊付けしてもらう。 
(反省点) ・鶴は４年生には難しいと思っていたが、折紙にとても興味を示していた学年なので、 全員最後まで折ることができたので、本当に良かった。 ・サンタクロースは残り時間１０分程で仕上げたが、ほとんどの子が"Cute!"とか"Cool!" といって、とても喜んでくれた。 ・こちらでは、折紙は高く、皆が買えるわけではないので、ノートや白紙の長方形から 正方形の作り方を教えたら、早速、翌日２人の子がサンタを折ってきてくれた。 ・アートの先生が去年、折紙で"Dock"を教えていたので、折紙を折っていても予想以上にきれいにできた。 |