■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■ 　　　H E L L O I N T E R N 　　　 Dicember 2006 　　 Vol. 131 ■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-■

◇CONTENTS◇ 【１】参加者のための準備コーナー 【２】INTERN REPORT 【３】Mikkyのほくほくキッチンライフ 【４】ホームページ・書籍紹介コーナー 【５】編集後記 ●○――――――――――――――――――――――――――――――○● 　　【１】　参加者のための準備コーナー ●○――――――――――――――――――――――――――――――○● 出発に向けて準備をしている方々への情報コーナーです。iiP開催のイベント や、皆さんから寄せられた質問などを紹介します。 ◆海外生活イベント「世界のクリスマス」 ご予約残りわずかです。本場フィンランド・ラップランドからのサンタクロー スが皆様をお待ちしております。アメリカ・オーストラリア・フィリピンの 方々を迎えての各国のクリスマス事情紹介もあります。クリスマスケーキを賞 味しながらひと時を過ごしてみませんか。 【日時】　１２月７日（木）18：30〜20：00 【場所】　インターンシップ東京事務所　　 【費用】　費用500円（ケーキ・飲み物付） 【ご予約】先着40名様限定（16歳以上の方のお申し込みをお待ちしています） 　　　　　E-MAIL:info@internship.or.jp またはお電話:03-3812-2727にて 詳細はこちらのURLから http://www.clubiip.com/seminar/061207%20-sekai-no-christmas.shtml ◆　｢英語と日本語のジョーク集 (English & Japanese Jokes)｣ 思わず読みながら笑ってしまうジョーク集、これからは気の利いた場所で自ら 使えるようになってみませんか？ネイティブとの距離も一気に縮まります。 http://netpassport-wc.netpassport.or.jp/%7Ewishide/joke.htm ◆　｢日英対訳　日本文化キーワード事典｣　 日本文化紹介に欠かせない事典、英語でこれはどう説明するの？分かっている つもりでも以外に知らないのが自国の文化かも知れません。それらを再認識し ながら、ついでに英語でも説明してみてはどうですか。 http://www.japanlink.co.jp/ka/index.html ◆カルチャー講座のついてのお知らせ １２月のカルチャー講座はお休みさせていただきます。 次回は１月２７日（土）を予定しております。詳細は決定次第皆様にお知らせ 致します。 ●○――――――――――――――――――――――――――――――○● 　　【２】　ＩＮＴＥＲＮ　ＲＥＰＯＲＴ ●○――――――――――――――――――――――――――――――○● 現在研修中の方々の「体験談」をご紹介するコーナーです。 紙面の都合でその他の体験談・レポートは以下のURLに掲載しています。 お役に立つお話が盛りだくさんはいっています。是非ご覧ください。 http://www.clubiip.com/intern-report/intern-report-0612.html ★ "How do you say 'ciao' in Japanese?" Italy/ｽｸｰﾙｲﾝﾀｰﾝ/星野　絢子　さん ( 06/03〜06/12 ) Many students ask me "How do you say 'ciao' in Japanese?".Actually, it is a bit difficult question to answer because we don't have an expression like 'ciao'. 'Ciao' can be 'OHAYOU'at the morning, but also it can be 'ITTEKIMASU' when we're going out, and so on... I thought Italian is a difficult language to learn because of its grammar and pronunciation. However, Japanese is difficult, complicated, too (letters, grammar, etc). Now, I feel it is really difficult to learn and teach language which is completely differed from own language. I hope students keep their interests about Japan. Anayway, through this staying Italy, I had many opportunities to look JAPANESE again. It is a good experience for me, I believe. ★　平和への架け橋 USA/海外教育交換ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ/田中　直子　さん ( 06/04〜07/04 ) こちらの生活も半年を過ぎ、折り返し地点を過ぎました。帰国が見えてきたの で、これまでやりたいと思いながらできていなかったことに積極的に挑戦し始 めました。 その１つが、文通プロジェクト。昨年度まで勤めていた学校の生徒と、こちら で今教えているクラスの生徒との間で手紙のやり取りをはじめました。日本の ほうで授業で手紙を取り扱ってもらい、１人１通手紙を書いたものをとりまと めて送ってもらいました。 そうして、一昨日、彼らの写真や学校のパンフレットを見せながら、こちらの 生徒に返事を書いてもらいました。予想以上に喜んで、張り切って手紙を書い てくれました。 私も中学生のときにアルゼンチンとリトアニアにペンパルがいました。おかげ で、それらの国がどこにあるのか、どんな言葉を話しているのかなど関心を持 つことができました。テープレターをやり取りしてお互いの言語を教えあった り、英語を媒体としてコミュニケーションできることの楽しさを知りました。 私のときのように、彼らの文通も気負わず長続きしてくれるように、これから もサポートしつつ、見守って生きたいと思っています。これを機会に知らない 国のことに興味を持って、平和への架け橋となってくれるといいな。 ★　自分の出来る範囲で毎日を充実 United Kingdom/ｽｸｰﾙｲﾝﾀｰﾝ(LAP)/栗原　依里　さん ( 06/10〜07/10 ) こちらに来て約2週間半、徐々に生活に慣れてきています。CITの授業について いくのに必死ですが、平日は学校とチャリティーショップでのボランティア、 休日はロンドンに出かけていったり、教会のミサに参加してみたり、自分の出 来る範囲で毎日を充実させられるようにしています。 ●○――――――――――――――――――――――――――――――○● 　　【３】　Mikkyのほくほくキッチンライフ ●○――――――――――――――――――――――――――――――○● 本日のレシピは冷蔵庫がからの時でも作れる簡単なお米料理。ポイントはお米 の硬さです、あくまでもアルデンテ(al dente)にこだわって下さい！ ＜簡単シーフードリゾット＞ ★レシピ（４人分）☆ ・冷凍シーフードミックス　 200グラム（お好きな分だけ） ・米 （洗わない） 1カップ ・バター 適量 ・オリーブオイル 適量 ・コンソメ 適量 ・水 適量 ・パセリ 　　　　　　　　　　 お好み ★作り方☆　 １　シーフードミックスをオリーブオイル（あるいはバター）で軽く炒めます。 ２　お米もオリーブオイル（あるいはバター）で炒めます。お米が少し透き通 　　るくらいまで。 ３　２の鍋に１を加えます。 ４　お米が少し隠れるくらいのコンソメスープ（お湯に固形のコンソメを入れ 　　て溶かしたもの）を入れて弱火で煮込む。 　　※粘りがでるので、あまりかき混ぜない。 ５　お米がやわらかくなる（アルデンテ：中心に少し芯が残る程度）までコン 　　ソメスープを足しながら煮込む。 ６　最後に好みでバターをたす。 ７　お皿に盛る際にパセリをちらして出来上がり！ ●○――――――――――――――――――――――――――――――○● 　　【４】　ホームページ・書籍紹介コーナー ●○――――――――――――――――――――――――――――――○● このコーナーでは、海外での研修準備の参考にと、毎回海外の事情がわかる 書籍やホームページをご紹介しています。 ●『学校が生きてる―ニューヨークの現場から』 実験校ジョン・デューイ高校は、教師の創意によって作られたユニークなプロ グラムが多い。時代の要請に添うコンピュータ教育も充実している。お仕着せ でないアメリカの 社会と係現場を紹介。 〇出版社: 東京図書出版会 (2006/10) ●『アメリカ都市教育政治の研究―20世紀におけるシカゴの教育統治改革』 深刻な都市教育問題を抱えながらも、地味ではあるが、試行錯誤を繰り返し、 今日では教育改革の先進都市としての名を高めている都市シカゴをとりあげ、 20世紀のアメリカ都市教育統治改革の歴史を明らかにする。 〇出版社: 人文書院 (2006/09) ● 『海外で育つ子どもの心理と教育―異文化適応と発達の支援』 日本との教育制度の違い、北米の日本人学校や補習授業校の現状と課題、子ど もの異文化・現地校不適応、言葉や発達の遅れ、学校や家庭での問題行動、日 本での再適応など、異文化で子どもを育てる親、在外教育施設の教職員、海外 子女教育関係者からの教育相談にこたえる。 〇出版社: 金子書房 (2006/09) 　　　 ●○――――――――――――――――――――――――――――――○● 　　【５】　編集後記 ●○――――――――――――――――――――――――――――――○● ・皆様のご希望をお聞きしています 　ハローインターン編集部では少しでも皆様のお役に立てるよう、皆様のご希 　望をお聞きしています。掲載ご希望のものその他コメント等ありましたら編 　集部までご意見をお送りください。＜　hello@internship.or.jp　＞ ・「ClubIIPの会員専用ページ」 2005年11月からClubIIPに会員専用ページを設置していますが、 ご利用には下記の「ユーザ名」と「パスワード」の入力が必要です。 https://www.clubiip.com/iip/forms/index.htm ユーザ名：iip パスワード：intern ◆フリートークのご案内 （英語・ドイツ語・フランス語・イタリア語・スペイン語） フリートークを利用される方が増えています。iiPのネイティブスタッフとの 電話による語学レッスンは、登録後から出発まで何回でも無料で利用できます ので、定期的に週1回レッスンを受けている方もいらっしゃいます。20分程の 時間ですが、気後れすることなく会話に慣れるには十分効果がありますので、 まだ利用されたことのない方は是非ご活用ださい。 フリートークの申込みは、前日までに各プログラム担当あての予約が必要で す。 ◆ハローインターンのバックナンバーはこちら < http://www.clubiip.com/HelloIntern/hello-index.htm > ◆次回、ハローインターンの配信予定日は１月１1日(木)になります。 *-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*--*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-* ◇編集・発行： インターナショナル・インターンシップ・プログラムス 　　　　　　　　　〒１１３−８４１９　東京都文京区西片２−２２−２１ *-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-**-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*